一、賞識：求知上進的源泉

賞識（shí）是（shì）人類心靈深處最強烈的需求（qiú）。對於孩子來說，由於年齡小，心理還很幼（yòu）稚，他們（men）心靈（líng）深處最強烈（liè）的需求、最本質的渴望就是得到別人特別是父母的賞識。 好孩子是誇出來的，兒童的年齡越小，越需要外界的鼓勵，特（tè）別（bié）是父母（mǔ）的鼓勵。事實證明，父母用行動表現出來（lái）的愛和賞（shǎng）識，對孩（hái）子的成長（zhǎng）起著莫大的推動作用，是孩子求知上進的動力之（zhī）源。而一個孩子如果（guǒ）缺少賞識，會直接影響到他個性的發展，甚至導致他一（yī）生的個性缺陷。

二、夢想：創造奇跡的翅膀

童年是夢想的故鄉，夢想（xiǎng）是明天飛翔的翅膀。教育心理學顯示，一個人心中（zhōng）擁有了夢想，就會在希望中生活（huó），並不斷地創造生命的奇跡。 孩提時代是多夢（mèng）的季節，一個懂得愛孩子的父母應當精心嗬護孩子的夢想，並用行動和孩子一起設計未來的藍圖。這樣，夢想的種子才有可能長成參天大樹。

三、知識：自立成才（cái）的杠杆

知識改變命運，學習成就未來（lái）。培根曾說過（guò）：“知識就是力量。”高爾基也（yě）曾說：“人的（de）知識愈廣（guǎng），人的本身也愈臻完善。”

知識，是孩子自立成才的有（yǒu）力杠杆，有了它，孩子才能撬起自己美好的人生（shēng）。有技巧地激發孩子的求知欲，提高孩子學習的興趣，引導他們一步一步從興趣（qù）發展到樂趣，增長更多（duō）智慧（huì）和才能，是父母的重要課題。

四、品行：茁壯成長的基石

孩子的心靈是一張空白的（de）紙，你在那裏（lǐ）種下什麽（me），就會收獲什（shí）麽。在這（zhè）張空白的紙上，品行是孩子茁壯成長的基石，它將影響孩子一生的（de）命運。

一個人的（de）品行如何，決定著他的未來是昏暗無（wú）光，還是（shì）光（guāng）芒四射（shè）。在（zài）孩子的心靈裏精（jīng）心種下（xià）一顆美德的種子，日後他才能長成一株參天大（dà）樹 ，收（shōu）獲一個美（měi）好的未來。

五、習慣：成就未來的捷徑

習慣是指人的行為（wéi）傾向，用心理學的話（huà）來說（shuō），習慣是刺激與反應（yīng）之間的穩固鏈接。習慣就像是走路，人們如（rú）果選擇了一條道路，就會（huì）沿著這條（tiáo）道路一直走下去。好的習慣是（shì）成就孩子美（měi）好未來的捷徑，能讓孩子在不知不覺中健康成長；不好的習慣則（zé）像纏在身上的鐵鏈，它無形地限製著孩子地（dì）思想和行為（wéi），阻礙著孩子每一步的發展。

六、心理：立足（zú）社會的支柱

人的心理（lǐ）特別是孩子的心理如果（guǒ）不健康，存有障礙，不（bú）僅影響著他們的正常（cháng）成（chéng）長，而且還會導致其他社會問題。家庭環（huán）境和父母的教（jiāo）育會對孩子的心理健康產（chǎn）生重大的影（yǐng）響。然而，很多家長（zhǎng）隻注重讓孩子（zǐ）鍛煉身體，卻忽視了孩子的心理健康。

克服人性的（de）弱點，把孩子培養成情緒快樂、心態積（jī）極的人，隻（zhī）有這樣才能（néng）讓孩子有健康、成熟的心理去應對人生道路上的種（zhǒng）種挫（cuò）折，找到適於自（zì）己的社會立足點。

七、溝通：心意相通的橋梁

融洽的親子溝通不僅是親子間維係親情的（de）基礎，更是相互交流、彼此理解、提高培養教育效果的橋梁。

融洽的親（qīn）子溝通，可以（yǐ）增進彼此間（jiān）的感情、增強孩子的自信心，讓孩子在良好的親子關係中感受到被愛、被欣賞、被接受，進而樹立積極的自我形象（xiàng）和健康的人格，走上成功的人生之路。

八、榜樣：潛移默化（huà）的要訣

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家長都希望把自己的孩（hái）子培養成才，但教育孩子的要訣（jué）卻是自己的榜樣先行。孩子天生就有模仿能力。孩子和父母在一起生（shēng）活，父母的品質、習慣與處世態度對孩（hái）子不同階段的成長以及一生的發展都將產生重要的影響。好的榜樣對於孩子潛移默（mò）化（huà）的力量是巨大的，不好的榜樣付出的代（dài）價是慘重的。如（rú）果為（wéi）人父母在榜樣方麵出現了某種偏差，給孩子帶（dài）來的（de）負麵（miàn）影（yǐng）響（xiǎng）以及產生的不（bú）良後果將是長遠的。