11月27日，我校社團（tuán）活動如期（qī）進行，同學們（men）準（zhǔn）時來（lái）到操場和教室並積極配（pèi）合（hé）指導教師展開本（běn）次活動。讓我們（men）一起看看吧（ba）！

繪 畫 社 團

活動內容：本期主題是自由作畫。社員們齊整地在畫紙前就坐，懷揣著滿心的期待與澎湃的激情，選擇自己擅長的方（fāng）向進（jìn）行（háng）創作（zuò）。他們通過一幅幅作品展現自己的真實水平，待畫作漸次完成，專業老師踱步其間，開啟一場知識與審美的巡禮，社員們醍醐灌頂，頻頻點頭（tóu）。

 計（jì） 算 機（jī） 社 團 

活動內（nèi）容：本期學習圍繞PHOTOSHOP中矩形圖形的繪製（zhì）主題展開。老師從PS軟件的功能介紹（shào）開始，讓社（shè）員們了（le）解在PS中圖層的含義，學會圖（tú）層的基本操作。緊接（jiē）著就（jiù）開始繪製矩形（xíng）圖形，設置（zhì）圓角矩形的（de）倒角尺寸，調（diào）整對象的尺寸大小及移動，再設置圖形的線條（tiáo）色與填（tián）充色（sè），最後導出不同格（gé）式（shì）的圖（tú）形（xíng）。這樣，一支簡單的冰棍圖形就可以形成了。

心 理（lǐ） 社 團（tuán）

活動內容：行為主義是心理學史上的重要流派（pài）之一，它強調對可觀察的行為進行研究，認為心理學的研究對象（xiàng）應（yīng）該是行為而（ér）非意識等內在心理過程。本期就“心理學流派（pài）簡介之精神分析——行為主義”展開介紹（shào），再結合（hé）影（yǐng）片賞析，讓學生認識（shí）到（dào）行為主（zhǔ）義獨特的理論魅（mèi）力與廣泛的實（shí）踐應用價值。

舞 蹈 社 團

活動內容：社員們在老師的帶領下先進行簡單的拉（lā）伸（shēn）熱身運動，隨後跟（gēn）著drip音樂的節奏練習相應的動作，主要是（shì）胯的（de）isolation練習，個個激情飽滿，認真專注。音樂的鼓點仿若密集的（de）心跳，一下下撞（zhuàng）擊著（zhe）大家的耳（ěr）膜，也驅動著身體的律動。大家都（dōu）全身心沉（chén）浸於（yú）這充滿活力與挑戰的練習之中，在汗水中雕（diāo）琢技藝，在（zài）律動裏奔赴對舞蹈更高境界的追求。

寫（xiě） 作 社（shè） 團

活動內容：本期寫作以高一期中考試作文題為範例，從議論文的角度，分析了作文題目的優劣案例，並重點講述議論文如（rú）何在開頭提出論點。主要（yào）介紹了三（sān）種類型:開門見山式、引用名言（yán）式、由事入（rù）題式。同學們積極（jí）參與課程，說明他們的作文大多是開（kāi）門（mén）見山式，於（yú）是老師布置作業（yè），把文（wén）章開頭部分（fèn）按另兩種形式重新改（gǎi）寫，下節課大家一起分享。

非 遺 文 化 社 團

活動內容：本期社團活動以“方（fāng）寸之間（jiān）”為主題進行漂漆（qī）書簽設計，繼續上次活動的漆扇工藝的材料製作書簽，社（shè）員們懷揣著滿心熱忱與對傳統工藝的敬畏（wèi），再次圍（wéi）聚在擺滿工具與材料的長桌旁。漂漆是流動（dòng）的藝術，漂漆（qī）書簽是（shì）一種結合傳統漆藝與現代美學的手工藝品，具有獨（dú）特的藝術價值和文化意義。‌它通過將漆液滴入水中，利用水的流動性和漆液的特性，形成隨機而（ér）富有生命感（gǎn）的圖案。製作過（guò）程中（zhōng），使用點、甩、彈、劃等手法，讓漆液在水中自由流（liú）動，形成獨特的紋路，然後將書簽浸入漆液中，形成獨一無二的（de）藝術品。

體 育 項 目 社 團

活動內容：排球（qiú）社團的同學們反複練習墊球傳球，從單人墊球到雙人墊球，再到傳球，初步掌握了排球基本（běn）姿勢，也在訓練（liàn）中增（zēng）進了交流與團（tuán）隊的默契，活動氛圍熱烈。籃（lán）球社團開展了5V5的比賽，哨聲一響，整個（gè）球場瞬間被點（diǎn）燃，恰似炸開的火藥（yào）桶，激情與活力肆（sì）意迸濺。田徑社團（tuán）的同學們利用小跳架練習單腳跳和雙腳跳，再用跨欄架進行抬髖動作練習，最後進行韌帶（dài）拉伸，充分放鬆。

    “一（yī）枝獨秀不是（shì）春，百（bǎi）花齊放春滿園”。豐富多彩的社（shè）團活動，深（shēn）受學生們的喜愛。社團活動（dòng）如此精彩，期待下一次吧！

撰稿：金德（dé）苗

初（chū）審：金德苗

複審：方   傑

終審：徐舟明

簽發：鍾誌虎（hǔ）