九月秋風徐徐，伴著丹（dān）桂飄香，也伴著我校高三學子們一輪複習迎考的腳步，隨著上一期學法指導活動的開展，同學們（men）已經（jīng）意識到科學的複習備考方法對提高學習效率的重要性了，今天我（wǒ）們（men）又迎來了第二（èr）期學法指（zhǐ）導活動。9月19日下午，董浩、盧（lú）傑、程（chéng）榮坤三位老師分別對數學、化學、地理三個學科進行（háng）了學法（fǎ）指導。

董浩老師用《數學家與消防員（yuán）》的故事背後暗含的四大數學思想之一——轉化與化歸思想，並由此展開從如何高效（xiào）聽課、經常看筆記和做過的題（tí）目，以及通過適度的（de）訓練提高解題熟（shú）練度和提高效率三個方麵指導學生如何學好數學！盧傑老（lǎo）師（shī）從“既盼收獲、必先耕耘”、“注重基礎、落實細節”、“製定計劃、強化執行”、“重視課堂，加強記憶”、“重視錯題，敢於提問”、“仔細審題、規範答（dá）題”等六個方麵進行（háng）分析，告訴同學們“天道酬勤，智力和天賦絕（jué）不是高考的決定性因素，耐心（xīn）、細心、信心將為你鑄就勇敢的心，踏實、紮實、落實會幫你收獲勝利的果實（shí）”。程（chéng）榮坤老（lǎo）師從地理學科（kē）的學科特（tè）點出發，為同學們（men）總結出“要狠抓基礎（chǔ）、養成習慣”、“要圍繞一個中心打好基礎（chǔ），中心就是主幹”、“抓住三類核心圖表”等十條非常詳（xiáng）實的地（dì）理（lǐ）一輪複習策略。

撰稿：杜先亮（liàng）

初審：李衛東

終審：金先順