“盡一份責任，實現家校真摯的（de）溝通；許一個願景，憧憬孩子美好（hǎo）的（de）明天。”暑假以來，我校全麵開展了“暑期大（dà）家訪”活動。全校班主任、校領導不畏酷暑，通過（guò）上門走訪（fǎng）的形式向家長宣傳育人理（lǐ）念，指導（dǎo）教育方法；對學生進行心（xīn）理輔導和暑假（jiǎ）“防溺水”教育。

整個（gè）活動期間，班主任們不僅（jǐn）向家長（zhǎng）們（men）詳細反映了學生（shēng）在校的學習情況，而且在教育孩（hái）子的（de）問（wèn）題上給予了科學合理的建議和指導。尤其（qí）是（shì）針對青春期學生心理的解讀（dú）和指導，幫助了很多（duō）家長解決了眼前棘手的難題，家長們（men）也能站在孩子角度去思考，去理解，從而真正去幫助孩子減輕壓（yā）力，找回自信。此次暑（shǔ）假家訪（fǎng），增進了老師（shī）與學生、與家長心靈上的溝通，充分體現了人文關懷，對廣大教師培養良好的（de）師德師風也是一次生動、深入（rù）的教育，老師（shī）們也能更加直觀深刻地感（gǎn）受（shòu）到自己肩上的重任。除此（cǐ）之外，此次家訪通過向學生家長講述學校的基本情況，也（yě）增強了家長對學校的信任度，激發了家長主動參（cān）與到學校的教育教學管理中來的積極性，家長們（men）也更有信（xìn）心地和學校（xiào）攜手共同做好學（xué）生的教（jiāo）育工作（zuò）。學校（xiào）和家庭之間達成了教育共識，形成了教育合力，更（gèng）加有利於學（xué）生（shēng）健康成長，有利於推進學校的科學發展。

撰稿：黃穎

初審：黃穎

終審：張本（běn）春