3月12日上午9點，高一年級部在校多媒體教室（shì）召開了“教學實踐案例分析”會，分析會由高一年級部主任塗成聖主（zhǔ）講，高一年級（jí）全（quán）體教師參加了本次（cì）會議。

會議共分（fèn）為兩個階段。第一階段，塗成（chéng）聖主任以（yǐ）高一年級數學教師（shī）張定超為調研對象，做案例（lì）分析。塗主任首先從成績情（qíng）況、調研（yán）情況、取得的效果三個方麵做（zuò）了詳細的闡述；接著對張定超老師（shī）本階段的（de）教育教學（xué）情況（kuàng）做了反思和總結，提出了3點值得老師們借鑒的地方，即重視（shì）課堂提問、重視課堂上的學（xué）生板演、重視課後輔導。第二階段，張定（dìng）超老師做了“數學教學中的小組討論製”的教學經驗分享。

常言道，名家不如實（shí）幹家，本（běn）次分析會（huì），讓教師們從中獲得了方（fāng）法和策略，獲得了特定情景下的教育教學經驗，與會教師紛紛表（biǎo）示希望今後（hòu）能有更（gèng）多的案例讓我們去學習（xí）和推廣。

撰稿：張 琪

初審：塗成聖（shèng）

終審：金先順