7月21日上午9點，六（liù）安中學2018年（nián）蜜源app市“基（jī）於核心素養的‘生物科學史（shǐ）’教學研究”課題的開題報告及階段性成果匯報會（huì）議，在我校錄播教室召開。

參加會議的人員除課題組成員趙照、曹家鈞、盧興鋒、郝緒李、薑治（zhì）林、吳允剛、許師明七位老（lǎo）師外，還有我校三位專家，分別是安徽省曆（lì）史特級教師，蜜源app市學科帶頭人，皖西名師金先順副校長；蜜源app市學科（kē）帶頭人，高（gāo）中數學優質課蜜源app市一（yī）等（děng）獎、安徽省（shěng）二等獎，皖西名師張（zhāng）本（běn）春副校長；開發區曆史學科帶頭人，高中（zhōng）曆（lì）史（shǐ）優質課蜜源app市一等獎、安徽省（shěng）二等獎盛剛老師。生物組其（qí）他成員司秦（qín）、許（xǔ）燚、郭立琦、陳永黎四位老師也到會學習。

會議由金先順副校長主（zhǔ）持，他首先介紹參會的領（lǐng）導、專家，並宣讀課題立項通知。接著，課題（tí）組依次匯報工（gōng）作，核（hé）心成員（yuán）、生物教研組長曹家鈞老師陳述課題開題報（bào）告，核心成員吳允（yǔn）剛老師作階段性工作匯報，最後（hòu），課題負責（zé）人、校教研室主任趙照老師作階段性成果匯報。

隨後，課題組成員就課題開展過程中出現（xiàn）的問題和遇（yù）到的困難，向專家虛心請（qǐng）教。目前我校（xiào）做研究寫論（lùn）文發表在CN及核心期刊最多的（de）盛剛老師告訴大家，課題（tí）研究（jiū）要直指學科核心素養，用先進的科學理論知識喚醒學生的生命意識，課題（tí）的成果可以做成校本課程，服務於（yú）更多的學生。

作為我（wǒ）校已經結題的省級課題課題組（zǔ）核心成員，張本春副校長結（jié）合自身經曆，分享成功經驗。他認為這項（xiàng）工作（zuò）可以增強（qiáng）教研意識，促（cù）進專業化（huà）發展，最終助（zhù）力教研教學，意義重大，影響深遠。同時，他強調這是一項集體教研的活動，大家要在趙照主任的帶領下，分（fèn）工協作，嚴守時間（jiān），各司其職，同心同德。對於課題的下一步深入研究工作，張校長提出課題研究是框架，服務教學是結（jié）果；立意要高（gāo），研究方法要新，觀點要明確，落（luò）腳點要實在；立足係（xì）統化研究，重視同類研究，調查研究中我們要知道為什麽做，做什（shí）麽，力求理論與實際相互結（jié）合（hé）。

最後，金先順（shùn）副校長作總結性發言。他首先肯定（dìng）了前期課題組的階段性（xìng）成果，大家通過課題研究，不斷（duàn）重複著從理論到實踐，從實踐再到理論的過程，既有理論學習，又有課堂教學的嚐（cháng）試，成果豐（fēng）碩，可喜可賀。課題研究的重要意義在（zài）於，為教（jiāo）學研究提供方向，提（tí）供抓手，提（tí）供督促，提供保障。他（tā）希望（wàng）生物組在完成該課題後，可以向（xiàng）更（gèng）多的學科組（zǔ）推廣。作為學校分管教學（xué）、教研的副校長，金校長表態，學校將會為課題研究，提供全方位的支持，為其保駕護航！

該課題是我校目前唯一一個由我校青年教師（shī）主持，課題組成員也全為我校教（jiāo）師的課題。組員們（men）表示，這次會議既及時總結了前階（jiē）段的工作，又為（wéi）下階段研究指明了方向，大家會（huì）凝心聚力，再接再厲，深入研究，做好課題。